Дети и творчество – неразделимые понятия. Каждый ребенок в душе – художник и скульптор, певец и музыкант. Творческие порывы у детей проявляются в самом невообразимом виде, но очень часто связаны с художественной деятельностью. В.А.Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
Час творчества «Весеннее настроение», проведенный 04.04.2018 г., был посвящен нетрадиционным способам рисования. Главная цель мероприятия заключалась в том, чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию. Нетрадиционная техника рисования доставила участникам творческого процесса множество положительных эмоций, помогла раскрыть возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов ,удивляла своей непредсказуемостью. К тому же использование необычной техники при создании творческих работ, посвященных наступлению весны, позволило детям чувствовать себя смелее, способствовало развитию воображения, свободы для самовыражения.
Нет, пожалуй, человека, который бы не радовался пробуждению природы, весеннему пению птиц, ласковому солнышку. Однако, весна не всегда радость тому, кто не соблюдает правил поведения на воде в период половодья, когда непрочен лед.
В связи с этим 4 апреля с учениками 6 класса Мустафиной А.А. был проведен час общения «Осторожно, паводок!». Цель занятия: повторение правил поведения на весеннем льду. В ходе беседы были рассмотрены различные ситуации и действия при них во время весеннего паводка. Ребята послушали инструктаж о мерах безопасности и правилах поведения во время весеннего паводка, и приняли активное участие в обсуждении вопросов, связанных с ним. Также было отмечено, что весенний лед резко отличается от осеннего и зимнего. Если осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, то весенний лед не трещит, а проваливается, превращаясь в ледяную кашицу.
В процессе профилактической беседы ребята посмотрели видеофильм не только о паводке, последствиях, которые может нанести стихия, но и о том, как действовать во время паводка, наводнения и какую помощь надо оказывать людям, терпящим бедствие на льду. В заключение ученикам раздали памятки. Будьте осторожны во время весеннего паводка! |